Эта книга составилась при занятиях по методике физики в Педагогическом Институте имени П. Г. Шелапутина в Москве и на курсах при Московском Учебном Округе для подготовки учителей и учительниц средних учебных заведений. Этим определяется ее содержание: курс предназначен прежде всего для начинающих учителей и имеет целыо помочь им разобраться в трудном деле организации преподавания физики и осветить их первые шаги на длинном нути самостоятельной работы над планом и строением курса, устройством лаборатории, усовершенствованием эксперимента и в других областях разнообразных и обширных обязанностей учителя физики.
Методика всякого предмета находится под сложным воздействием развития науки, учений логики, психологии и педагогики — с одной стороны, и практических требований школы, общества и государства —с другой. По отношению к методике физики это положение довольно неустойчивого равновесия еще усугубляется тем, что мы присутствуем при коренной реформе всего естественно-научного образования, тенденции которой должны особенно сильно отразиться в постановке преподавания физики. Поэтому многие положения этого курса оказываются весьма относительными и имеют временное значение, что и отмечено в соответствующих местах изложения. Вообще же надо иметь в виду крайнюю трудность задачи: среди быстрого  потока научной и педагогической мысли найти и установить несколько довольно прочных пунктов, откуда начинающий учитель мог бы обозреть и осмыслить для себя всю развертывающуюся перед ним картину. При этом большое значение должна иметь некоторая историческая перспектива, которую пришлось представить вниманию читателя.