Передаточная машина
Информацию об учебных моделях, где применяются простые механизмы, можно узнать по ссылкам: простая лебедка (зубчатые колеса), сложная лебедка, подъемный кран, ворот.
Название физического прибора, вынесенное в заголовок, условно и вытекает из его предполагаемого учебного назначения. Об учебном назначении можно догадаться по устройству прибора (фото 1 и фото 2).
Известно, что учебные пособия любого типа создавались и создаются согласно учебных программ, в связи с этим была исследована программа по физике для военных гимназий на 1867 год. Программа рассчитана на два года. Первый курс обучения физике проходил в форме лекционных занятий два раза в неделю и включал в себя изучение разделов: магнетизм, электричество (электростатика), гальванизм (законы постоянного тока), свет. На втором году обучения занятия проводились в форме уроков и их число увеличилось в два раза. По программе второго курса гимназисты изучали разделы: движение и равновесие, звук и теплота.
Передаточная машина, как машина для показа передачи и преобразования работы сил явно имеет отношение к программной теме «Работа сил и передача работы на машинах (ворот)» из раздела «Движение и равновесие».
В учебниках физики 1868 года издания в рамках темы «Работа сил и передача работы на машинах (ворот)» обсуждается применение передаточных механизмов в разных технических устройствах.
Таким образом, прибор действительно предназначен для показа процесса передачи движения от двигателя (часовой механизм) к другим частям машины. Примерные габариты машины: 10 см×10 см×20 см. Прибор действующий; прибор принадлежал коллекции Педагогического Музея военно-учебных заведений, т.к. на деревянном основании сделана надпись
в виде дроби[1], позволившая оценить время поступления учебного пособия в коллекцию – последнее 30-летие XIX века.
Название физического прибора, вынесенное в заголовок, условно и вытекает из его предполагаемого учебного назначения. Об учебном назначении можно догадаться по устройству прибора (фото 1 и фото 2).
Известно, что учебные пособия любого типа создавались и создаются согласно учебных программ, в связи с этим была исследована программа по физике для военных гимназий на 1867 год. Программа рассчитана на два года. Первый курс обучения физике проходил в форме лекционных занятий два раза в неделю и включал в себя изучение разделов: магнетизм, электричество (электростатика), гальванизм (законы постоянного тока), свет. На втором году обучения занятия проводились в форме уроков и их число увеличилось в два раза. По программе второго курса гимназисты изучали разделы: движение и равновесие, звук и теплота.
Передаточная машина, как машина для показа передачи и преобразования работы сил явно имеет отношение к программной теме «Работа сил и передача работы на машинах (ворот)» из раздела «Движение и равновесие».
 |
 |
Фото 1. Части машины размещены в рамке сложной формы. На верхней перекладине рамки закреплена стойка с тремя неподвижными блоками. В нижней части рамки установлен барабан с заводной пружиной, снабженный храповым механизмом (зубчатое колесо с несимметричными зубьями, и собачка с пружиной). Заводной ключ отсутствует. |
Фото 2. В конструкцию машины входят механизмы для двух видов передачи: с помощью зубчатых колес и с помощью «бесконечной веревки». Кроме того, в конструкции машины предусмотрена возможность изменять направление движения с помощью боковых неподвижных блоков. |
В учебниках физики 1868 года издания в рамках темы «Работа сил и передача работы на машинах (ворот)» обсуждается применение передаточных механизмов в разных технических устройствах.
Таким образом, прибор действительно предназначен для показа процесса передачи движения от двигателя (часовой механизм) к другим частям машины. Примерные габариты машины: 10 см×10 см×20 см. Прибор действующий; прибор принадлежал коллекции Педагогического Музея военно-учебных заведений, т.к. на деревянном основании сделана надпись
в виде дроби[1], позволившая оценить время поступления учебного пособия в коллекцию – последнее 30-летие XIX века.
[1] Римская цифра обозначает тематический раздел коллекции, а арабская – соответствует номеру прибора внутри раздела. Надпись в виде дроби использовалась для маркировки приборов после 1888 года.
|
|
|